Infancia y Literatura


“El amor a la lectura no es una técnica, es algo mucho más profundo vinculado a la vida”. Gianni Rodari

La vida va más allá de lo que nuestra razón alcanza. Leer es una manera de atender esa vida más profunda en constante crecimiento y transformación.

La literatura, sea oral o escrita, es siempre una puerta que se abre, paralelamente, al mundo exterior e interior del lector.

El niño, naturalmente, desea aprender y necesita historias que le hablen de ese mundo donde lo cotidiano y lo prodigioso se dan la mano.

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Juan Larbán Vera. Los cuentos de hadas y el desarrollo del psiquismo infantil.

Martín Prado, Mª Vega. Educación creadora: descubrimiento del libro y la literatura. CLIJ: Cuadernos de literatura infantil y juvenil, ISSN 0214-4123, Año nº 11, Nº 109, 1998, págs. 50-56.


Los miedos infantiles en la Literatura para Niños. Fundación Germán Sánchez Ruipérez (2006)

El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, en colaboración con ASMI-WAIMH España, presenta una guía bibliográfica dedicada al tema de los miedos infantiles.

Descargar guía


“Sólo en la poesía y el juego podemos asomarnos a los ojos de un niño". Ana Pelegrín

El pasado 11 de septiembre de 2008 falleció la ensayista española, de origen argentino, Ana Pelegrín, una de las grandes referencias en la investigación de la tradición oral y de la poesía infantil. Investigadora, profesora, divulgadora y antóloga, fue reconocida por sus investigaciones sobre la lírica tradicional española y sus antologías de poemas para niños y jóvenes.

Fue cofundadora del Movimiento de Renovación Pedagógica "Acción Educativa" de Madrid.

Entre sus libros destacan: La flor de la maravilla (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1996); Poesía española para niños (Alfaguara, 1997) y Huertos del limonar. Poetas del 27 (Edelvives, 2007). "La aventura de oír" (Anaya) "Cada cual atienda su juego"(Anaya)

Podéis encontrar más información en: http://www.cervantesvirtual.com/FichaAutor.html?Ref=5084


 

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